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          思维习惯

          思维习惯是一组性格,帮助学生更深刻地思考,帮助他们行为关于智能行为时面临的问题。他们还巩固我们的“峰”,并告知策略的学习行为在我们相信,尊重,成功风气。


          在上高雪莉我们用心灵的习惯思维通知,学习和leadership.they如下:

          • 1.持续存在

            坚持下去!在通过坚持不懈的完成任务,剩下的重点。寻找方法来达到自己的目标时卡住。不放弃!

          • 2.考虑你的想法:元认知

            了解你知道!意识到你自己的思想,战略,感情和行为及其对他人的影响。

          • 3.思维和沟通与清晰和精确

            很清楚!争取在口头和书面形式既准确通信;避免过度概括,变形,夸张和缺失。

          • 4.采取负责任的风险

            走出去!是冒险;生活在一个人的能力的边缘。不断尝试新事物。

          • 5.管理冲动

            把你的时间!做事不先考虑;保持冷静,深思熟虑和协商。

          • 6.奋斗的准确性

            检查一遍!永远做你最好的。制定高标准。检查和寻找方法和不断完善。

          • 7.通过感官收集新的数据

            用你的自然途径!关注你周围的世界。通过收集所有的感官数据;味觉,触觉,嗅觉,听觉和视觉。

          • 8.发现幽默

            笑一点点!寻找异想天开,不协调和意外。如果能够在自己笑。

          • 9.理解和同情的聆听

            了解别人!心理能量投入到其他人的想法和意见,在努力窥探他人的观点和情感点。

          • 10.质疑和提出问题

            你怎么知道?有质疑的态度,知道需要什么数据和发展战略产生质疑的那些数据。发现问题要解决。

          • 11.创造,想象和创新

            尝试用不同的方式!产生新的想法新颖,流畅,独具匠心。

          • 12.相互依赖的思维

            一起努力吧!能够在工作和他人相互学习的情况。团队工作。

          • 13.思维灵活

            看看它的另一种方式!能够改变视角,产生的替代品,可以考虑的选项。

          • 14.运用过去的知识,新情况

            用你所学的!访问先验知识;知识转移超出其所了解到的情况。

          • 15.惊奇和令人响应

            有乐趣计算出来!寻找世界真棒,神秘和好奇而用的现象和美丽。充满热情。

          • 16.保持开放持续学习

            从经验中学习!拥有谦逊和骄傲时承认,我们不知道;抵制自满。

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